В Челябинской области не хватает тьюторов

Сегодня на Южном Урале действует девять ресурсных классов в Челябинске, Магнитогорске Миассе, Снежинске, Агаповском районе. В них дети с ментальными нарушениями (диагнозами «аутизм», «синдром Дауна») обучаются с обычными сверстниками. Для особых учеников на базе школ создаются специальные площадки с зонами для индивидуального обучения, отдыха и сенсорной разгрузки и штатом специалистов, которые их сопровождают. Так, за каждым особым ребенком закрепляется индивидуальный тьютор, который помогает ему адаптироваться в учебной и социальной среде, найти ресурсы для освоения программы и важных социальных и бытовых манипуляций. Как рассказала председатель общественной организации «Отрытое сердце» Елизавета Кириллова, в Челябинской области достаточно высокий дефицит таких специалистов. В целом по России потребность в тьюторах составляет 20 тысяч человек.

«Проблема в том, что в южноуральских вузах нет факультетов, которые бы целенаправленно готовили таких профессионалов. В то же время высшие школы идут нам навстречу. Они дают студенту базовые знания, а некоммерческие организации погружают его в тонкости работы, дают искру, зажигают этой деятельностью. Вообще, молодежи интересен инновационный формат работы. Тьютор – это не нянька, а большая аналитическая работа. Ему нужно научить ребенка общаться в классе, обществе. Из практического опыта могу сказать, что хорошие тьюторы получаются из студентов, которые приходят работать волонтерами в организации, помогающие детям-инвалидам», – рассказала Елизавета Кириллова в эфире «Большой редакции» медиахолдинга «Гранада Пресс».

Напомним, что первый ресурсный класс открылся в Челябинске в 2019 году по инициативе общественной организации «Открытое сердце». Проект поддержал губернатор Алексей Текслер.