Сельское хозяйство, Агропром, Село, Засуха

Пути создания «безбарьерной образовательной среды» обсудили депутаты комитета по социальной политике Законодательного Собрания Челябинской области.

Ранее вопрос рассматривался на заседании Общественного совета при ЗСО по вопросам образования и науки. По решению совета в мае была создана временная комиссия, в состав которой вошел депутат областного парламента, руководитель временной комиссии Иван Иоголевич и представители системы образования области разных уровней.

Прежде всего, комиссия рассматривала вопросы межведомственного взаимодействия на пути создания «безбарьерной образовательной среды».

— Если раньше это была прерогатива специализированных образовательных учреждений, плюс осуществлялось надомное обучение, то сегодня перспективным становится развитие инклюзивного обучения, то есть включение детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс общеобразовательных учреждений, — отметил в своем докладе Иван Иоголевич.

Преимущество инклюзивного обучение — социальная адаптация учащихся. Но существует и ряд проблем, Во-первых, это проблема взаимодействия в части учета детей, испытывающих потребность во включении в образовательный процесс, а во-вторых, деятельность медицинских кабинетов при общеобразовательных школах, необходимых при обучении ребят с ограниченными возможностями. В их решении может помочь Законодательное Собрание области.

В настоящий момент на Южном Урале обучаются более 46 тысяч детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодно данный показатель растет.

СТЕПАН КОЛЬЦОВ