Переход с 6-дневного на 5-дневный график обучения в южноуральских школах приведет к экономии бюджетных средств в миллиард рублей

В региональном министерстве образования возросло число обращений от родителей школьников с просьбой перевода их чад на пятидневную форму обучения. По их мнению, учась 6 дней в неделю школьники остаются без выходных, так как по воскресеньям делают домашние задания. Злободневность вопросу придал тот факт, что 70 % московских школ перешли на сокращенную учебную неделю.

Однако, по мнению министра образования и науки Челябинской области Александра Кузнецова, это было сделано не только ради снижения нагрузки на школьников, но и в целях сокращения численного состава педагогических сотрудников и экономии бюджетных средств.

— Переход на пятидневную форму обучения в Москве инициирован органами власти, возможно, потому, что пятидневка для бюджета дешевле. 30 % образовательных учебных заведений, которые там остались на шестидневке, скорее всего, это школы повышенного академического уровня (лицеи и гимназии). Я так думаю, в масштабах Челябинской области переход с 6-дневки на 5-дневку даст экономию в миллиард рублей, — подчеркнул Александр Кузнецов.

Однако другие эксперты утверждают, что в южноуральских учебных заведениях сейчас сокращать некого. Именно нехватка кадров не позволяет грамотно составить расписание — в результате страдают дети.

— Если учебное расписание грамотно составлено, то шестидневка не нанесет вред здоровью детей, а вот нарушение норм, регламентированных Роспотребнадзором, приведет к негативным факторам даже при пятидневке. На сегодняшний момент главная причина, которая не позволяет грамотно составлять расписание — нехватка кадров, особенно это касается профильных предметов, таких как иностранные языки, физика, математика и т. д. — сообщила начальник отдела охраны здоровья детей и подростков Роспотребнадзора Челябинской области Елена Мурашева. — Зачастую расписание формируется исходя из того, когда могут проводить учебные занятия совместители. Нарушения существуют, и они сказываются на состоянии здоровья учащихся.

Отметим, что по закону об образовании режим работы школы принимается администрацией учебного заведения совместно с родителями. При этом окончательное решение остается за органом общественного управления, который уполномочен на это уставом школы — чаще всего это Совет школы, Общешкольная конференция и т. д. Однако 80 % родителей не информированы по вопросу процедуры принятия пяти- или шестидневного графика. Оставшаяся часть уверена, что в жизни органы общественного управления лояльны к администрации учебного заведения, а поэтому лоббируют интересы школы и уходят от рассмотрения острых вопросов. Соответствующие результаты дал мониторинг, проведенный в Челябинской области общественным движением «Народный фронт «За Россию». При этом сами директора школ подчеркивают, что у родителей всегда есть право выбора школы для своего чада.

— В ближайшее время в лицее № 11 состоится общее собрание родителей учеников начальных классов, на котором обсудят вопрос графика обучения школьников, — рассказывает директор лицея № 11 Елена Киприянова. — Однако, отдавая ребенка в лицей, мамы и папы должны осознавать, что данное учебное заведение предполагает повышенный уровень знаний, который невозможно освоить за 5 дней.

А директор школы № 67 Светлана Веретенникова уверена, что в вопросе выбора графика обучения школьников нужен индивидуальный подход. Например, в ее учебном заведении применяется комбинированный подход, при котором ученики 1-х--5-х классов обучаются пять дней в неделю.

Юлия Махлеева