Стать родителем за десять часов

По данным министерства социальных отношений, 91 приемный ребенок в 2009 году в Челябинской области был возвращен в детские учреждения. Усыновители, не справившись с воспитанием, «сдают» детей обратно в детдом, тем самым наносят ребенку огромную душевную травму. Чтобы предотвратить подобные случаи, органы опеки и психологи настоятельно рекомендуют усыновителям пройти школу приемного родителя. Чему обучают в школе для взрослых и чего боятся потенциальные усыновители, узнавал корреспондент «ЮП».

Школа без аттестата и экзаменов

Приемному сыну Елены Петровой Алексею уже десять лет. Она гордится своим мальчиком. Способный, хорошо учится, занимается дзюдо. А самое главное, что очень ласковый и любит свою маму. В отношениях у них гармония и взаимопонимание. Однако добиться такой идиллии удалось не сразу. Это большой труд.

Елена усыновила Алексея, когда ему было три. К тому времени она уже вырастила родного сына, который стал самостоятельным и решил жить отдельно. А Елене хотелось кому-то дарить тепло, ласку и заботу.

— Как только увидела в доме «Малютка» Алексея, то сразу влюбилась в него. Мне стало сниться, что качаю его на руках, захотелось, чтобы Алексей был всегда рядом. Я оформила все документы и усыновила мальчика, — рассказывает Елена. — Мы привыкали друг к другу год. Было очень тяжело. Но нужно стараться все преодолеть. Ребенок был очень плаксивым. Не был адаптирован к жизни, не понимал элементарных вещей. Его надо было всему учить, все объяснять: почему идет дождь, как надо любить, дружить, играть. От недостатка внимания дети из детдомов немного отвлеченные, заторможенные. Но со временем они осваиваются и начинают все схватывать на лету.

Не так давно Елена окончила школу приемного родителя (ШПР), так как решила взять на воспитание еще десятилетнюю девочку:

— Очень жаль, что раньше не было ШПР. Полученные в ней занятия очень многое дают. Предостерегают от ошибок , которые потом могут сломать жизнь ребенку. Предупреждают о возможных трудностях, с которыми придется столкнуться. В ШПР учат терпению. Те знания, которые я получила, помогают мне и в воспитании Алексея, и в общении с Аней — будущей приемной дочкой.

На занятиях Елена, как и другие такие же люди, решившие усыновить малышей из детских домов, делились своими трудностями, получали советы от психологов, педагогов и юристов. Весь курс состоит всего из восьми—десяти занятий. Один раз в неделю, по вечерам, психологи в течении часа разбирают с потенциальными (или состоявшимися) приемными родителями психологические аспекты усыновления. Выпускных экзаменов нет. По окончаниию курсов обучившиеся получают руководство к действию и справку об окончании ШПР.

По словам ведущей группы одной из челябинских ШПР, психолога Полины Лукиных, на занятия люди приходят уже с конкретными вопросами, страхами. Вопрос, который больше всего интересует приемных родителей, как сказать ребенку, что он усыновлен и стоит ли это делать. Ведь чаще всего пары берут новорожденного, который может никогда не узнать историю своего происхождения.

— Однозначного ответа на этот вопрос нет. Но большинство ученых, психологов считают, что говорить об усыновлении нужно. При этом чем раньше, тем лучше. Подходящий возраст — три—четыре года, когда ребенок уже интересуется, откуда берутся дети. Нужно в игровой форме донести информацию до малыша. Когда он подрастет, правда для него не будет шоком.

По словам Полины Лукиных, особое внимание на занятиях в ШПР уделяется адаптации сироты в семье. Приемные дети отличаются от сверстников. Чем старше ребенок, тем больше у него возникает психологических и эмоциональных особенностей. В детдоме у него свой режим, свои правила. А в каждой семье свой уклад. Поэтому первое время ребенку нужно проговаривать и объяснять, как и что в этом доме делают, какие здесь правила и традиции. Скорей всего, ребенок не сразу будет ориентироваться, не сразу ко всему привыкнет. Надо быть к этому готовыми и набраться терпения. Как правило, на адаптацию уходит две—три недели, а то и больше.

Двойное сиротство

Одна женщина мечтала взять в свою семью сироту. В Интернете, на одном из специализированных сайтов увидела фотографию семилетней девочки и сразу влюбилась в нее. На фото такой красивый, скромный, наверно, очень талантливый ребенок. Согласие на удочерение подписала сразу. Однако в процессе воспитания поняла, что ребенок-то в жизни совсем другой. В итоге она написала отказ от ребенка и вернула в детское учреждение.

По данным пресс-секретаря министерства социальных отношений Натальи Казанцевой, отсутствие взаимопонимания, в том числе разочарование в ребенке, вернее, в его придуманном образе — основная причина вторичного сиротства.

— Это огромная травма для детей. Их уже предали биологические родители, и если они возвращаются из приемной семьи в школу-интернат назад, то это двойное сиротство, незаживающая рана. Эти дети больше не доверяют, — говорит Полина Лукиных.

Еще одна распространенная причина отказа от детей — конфликты с родственниками. Другие члены семьи не поддерживают инициативу взять на воспитание ребенка, а потом относятся к малышу негативно. На занятиях в ШПР психологи узнают, все ли члены семьи единодушны в принятом решении, может ли приемный ребенок породить конфликты в семье. Если кто-то не согласен с решением взять ребенка из детдома, то возможно стоит повременить с усыновлением.

Надо помнить: усыновителям дается лишь десять дней на то, чтобы подписать согласие на принятие ребенка в семью. Вот в этот срок надо успеть познакомиться с ребенком, установить с ним контакт, провести медицинское обследование. По словам Полины Лукиных, если приемный родитель не утвердился за это время в своем решении взять ребенка, то стоит оформить «гостевой режим». В выходные, праздничные или каникулярные дни ребенок на правах гостя посещает и кратковременно проживает в семье наставника. Это хороший способ проверить свое желание стать родителем, найти контакт с ребенком. Однако директор детского учреждения не обязан разрешить брать ребенка. И крайне нежелательно, а часто и невозможно брать в гости детей младше семи—восьми лет. Они не понимают почему их берут и возвращают.

— Именно чтобы уберечь ребенка от вторичного сиротства, органы опеки, психологи рекомендуют родителям пройти ШПР. Надо показать людям, на что они идут и то, к чему надо стремиться. Если человек приходит в школу приемных родителей и сомневается, брать ли ребенка, а потом не берет, это тоже результат положительный. Он избавит и себя, и малыша от печальных последствий, — считает Полина Лукиных. — Быть папами и мамами сегодня нигде не учат, кроме как в ШПР. Это нелегкая задача. А ведь потенциальным усыновителем порой вполне достаточно восьми—десяти часов, чтобы стать психологически подготовленными к усыновлению и перестать терзаться сомнениями.