Челябинская область должна стать территорией опережающего развития

На августовском педсовете, который традиционно проводится в преддверии нового учебного года, специалисты обсудили степень важности образования в жизни общества. Как отметил глава региона Борис Дубровский, для того чтобы достичь высоких показателей в развитии области, в первую очередь нужно обратить внимание на эту сферу — только люди, которые имеют возможность получить качественное образование, смогут вывести регион на новый уровень. «Челябинская область должна стать территорией опережающего развития за счет собственных ресурсов», — подчеркнул глава региона.

Для того чтобы диплом не оказался формальным документом, и знания, которые получают жители, были реально применимы на практике, необходимо наладить связь между школьниками и ожиданиями вузов, между работодателями и навыками конкретных специалистов. Одним из решений этой проблемы может стать развитие системы дополнительного образования во всех направлениях — техническом, художественном, спортивном.

— Мы живем в стране с конкретными потребностями экономики, но и о душе забывать не стоит. Не случайно президент Владимир Владимирович Путин, объявляя нынешний год Годом культуры, отметил, что «школа, дошкольные учреждения, университеты должны воспитывать личность, учить критически, самостоятельно мыслить, — отметил Борис Дубровский.

Специалисты уверены, что не последнюю роль в устранении проблем в сфере образования играет общественное мнение — только совместная работа государственных структур и непосредственно населения области может принести реальные плоды. Поэтому теперь в решении важных вопросов будут чаще обращаться за мнениями к простым гражданам.

— Мы должны учитывать не только ведомственную статистику, но и субъективное мнение большинства граждан — наших потребителей, — говорит министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов. — Тогда мы сможем направлять трудовые ресурсы именно в те направления, где в них больше всего нуждаются. Мнения обучающихся и их родителей важны в первую очередь.