Почему южноуральские школьники не выбирают на ЕГЭ географию
18 августа 2020
Фото: Дмитрий Куткин
Ученые оценили интерес детей к науке о Земле.
В Челябинской области выпускники 11-х классов практически не выбирают географию в качестве государственного экзамена. Почему так происходит и что нужно сделать, чтобы вызвать у подростков интерес к географии, в частности, краеведению, обсудили на онлайн-пресс-конференции медиахолдинга «Гранада Пресс» в День географа 18 августа.
Как отметил кандидат исторических наук, заведующий кафедрой общественных и художественно-эстетических дисциплин Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования Вячеслав Кузнецов, географию на ЕГЭ выбирают не более 120-130 южноуральских одиннадцатиклассников. Хотя на экзаменах в 9-м классе этот предмет сдают чаще, казалось бы, более популярных информатики и истории.
— Видимо, такой выбор девятиклассники делают не только из-за интереса к предмету, но и потому, что они уверены в своих знаниях, — говорит эксперт. — Но в 11-м классе географию сдают катастрофически редко. Хотя у нас в регионе были и стобалльники по этому предмету, к примеру, в 2018 году на 100 баллов географию сдал выпускник в Миассе. Он потом поступил в МГУ. Совсем другая статистика по ЕГЭ по обществознанию. Этот предмет выпускники выбирают массово. Но за последние семь лет в Челябинской области не было ни одного стобалльника на экзамене по обществознанию.
По словам председателя челябинского регионального отделения «Русского географического общества», кандидата географических наук, доцента кафедры географии Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета Сергея Захарова, сегодня школьникам, изучающим географию и краеведение, не хватает практики, так называемых полевых выходов и экскурсий.
— Учителя загружены и зачастую по этой причине не могут вывести детей на экскурсию. Но главное, сегодня процесс организации полевого выхода настолько забюрократизирован, что из-за огромного количества требований педагоги попросту отказываются от их проведения, — пояснил ученый. — Это действительно проблема, и ее нужно решать.
Как отметил кандидат исторических наук, заведующий кафедрой общественных и художественно-эстетических дисциплин Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования Вячеслав Кузнецов, географию на ЕГЭ выбирают не более 120-130 южноуральских одиннадцатиклассников. Хотя на экзаменах в 9-м классе этот предмет сдают чаще, казалось бы, более популярных информатики и истории.
— Видимо, такой выбор девятиклассники делают не только из-за интереса к предмету, но и потому, что они уверены в своих знаниях, — говорит эксперт. — Но в 11-м классе географию сдают катастрофически редко. Хотя у нас в регионе были и стобалльники по этому предмету, к примеру, в 2018 году на 100 баллов географию сдал выпускник в Миассе. Он потом поступил в МГУ. Совсем другая статистика по ЕГЭ по обществознанию. Этот предмет выпускники выбирают массово. Но за последние семь лет в Челябинской области не было ни одного стобалльника на экзамене по обществознанию.
По словам председателя челябинского регионального отделения «Русского географического общества», кандидата географических наук, доцента кафедры географии Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета Сергея Захарова, сегодня школьникам, изучающим географию и краеведение, не хватает практики, так называемых полевых выходов и экскурсий.
— Учителя загружены и зачастую по этой причине не могут вывести детей на экскурсию. Но главное, сегодня процесс организации полевого выхода настолько забюрократизирован, что из-за огромного количества требований педагоги попросту отказываются от их проведения, — пояснил ученый. — Это действительно проблема, и ее нужно решать.
Поделиться
