Евразийская интеграция невозможна без образования и нового интеллектуального пространства
13 Ноября 2017
В заключительный день работы XIV Форума приграничного сотрудничества России и Казахстана в Челябинске прошел круглый стол о перспективах взаимодействия двух стран в сфере высшего образования.
Инициатива обсуждения этой темы принадлежала фонду социально-экономического развития «Евразийское содружество» при содействии факультета Евразии и Востока Челябинского государственного университета.
В начале разговора эксперт фонда, профессор Игорь Сибиряков подчеркнул, что народы России и Казахстана связывает многовековая история, общие ментальность и культура. Однако при развитии отношений двух стран вопросам в гуманитарной сфере отводилась второстепенная роль. Но сегодня общие глобальные вызовы подталкивают к объединению усилий и выходу на новый виток сотрудничества: «Это путь откровенного, долгого разговора о том, что в отношениях России и Казахстана заслуживает уважения и признания, а что требует критики. Это разговор, который должен идти во всех школах и вузах наших стран».
Продолжая тему, эксперт Российского совета по международным делам Александр Гущин привел в пример соглашения о межрегиональном сотрудничестве и соглашения между вузами России и Казахстана. «Важны уже действующие образовательные проекты — программы дистанционного обучения, стажировки, научные и студенческие конгрессы».
Доцент факультета Евразии и Востока ЧелГУ Галина Скачко подошла к вопросу с точки зрения фундаментальной философии, представив сущность евразийской идеологии в качестве базового ценностного императива для высшего образования России и Казахстана.
Большое значение присутствующие на круглом столе уделили и роли гражданского общества в образовательном сотрудничестве двух стран. Так, вице-президент фонда «Евразийское содружество» Ирина Окольнишникова подчеркнула, что «в Челябинске инструментом негосударственного сотрудничества в общественно-политическом, образовательном и социокультурном пространстве является созданная по инициативе фонда международная группа представителей национальностей приграничных районов России и Казахстана. Теперь важно внедрить эту схему в работу вузов».
В то же время с развитием национального обособления все острее встает вопрос межнационального общения, особенно в молодежной среде. «Сегодня вопросы сохранения межнационального согласия являются крайне важными, ведь именно молодежь находится в центре этноконфессиональных процессов, — подчеркнул заместитель председателя Ассамблеи народов Челябинской области Сергей Бредихин. — А этническая и религиозная толерантность студенчества — важный фактор противодействия экстремизму».
Многие вузы России и Казахстана сегодня уже тесно взаимодействуют друг с другом. И это шаг для развития совместных проектов и поддержки гражданских инициатив. Эксперты и участники дискуссии сошлись во мнении, что к такому сотрудничеству нужно привлекать не только высшие учебные заведения, но и ассоциации выпускников, ассоциации работодателей, бизнес.
Исторически и в перспективе Россия и Казахстан обречены на сотрудничество во многих сферах жизни. И основной двигатель процесса сближения — воля двух народов. «Именно это должно стать определяющим фактором успешности интеграционных процессов в образовательной среде», — подвел главный итог круглого стола исполнительный директор «Делового Союза Евразии» по Челябинской области Марат Сюндюков.
В начале разговора эксперт фонда, профессор Игорь Сибиряков подчеркнул, что народы России и Казахстана связывает многовековая история, общие ментальность и культура. Однако при развитии отношений двух стран вопросам в гуманитарной сфере отводилась второстепенная роль. Но сегодня общие глобальные вызовы подталкивают к объединению усилий и выходу на новый виток сотрудничества: «Это путь откровенного, долгого разговора о том, что в отношениях России и Казахстана заслуживает уважения и признания, а что требует критики. Это разговор, который должен идти во всех школах и вузах наших стран».
Продолжая тему, эксперт Российского совета по международным делам Александр Гущин привел в пример соглашения о межрегиональном сотрудничестве и соглашения между вузами России и Казахстана. «Важны уже действующие образовательные проекты — программы дистанционного обучения, стажировки, научные и студенческие конгрессы».
Доцент факультета Евразии и Востока ЧелГУ Галина Скачко подошла к вопросу с точки зрения фундаментальной философии, представив сущность евразийской идеологии в качестве базового ценностного императива для высшего образования России и Казахстана.
Большое значение присутствующие на круглом столе уделили и роли гражданского общества в образовательном сотрудничестве двух стран. Так, вице-президент фонда «Евразийское содружество» Ирина Окольнишникова подчеркнула, что «в Челябинске инструментом негосударственного сотрудничества в общественно-политическом, образовательном и социокультурном пространстве является созданная по инициативе фонда международная группа представителей национальностей приграничных районов России и Казахстана. Теперь важно внедрить эту схему в работу вузов».
В то же время с развитием национального обособления все острее встает вопрос межнационального общения, особенно в молодежной среде. «Сегодня вопросы сохранения межнационального согласия являются крайне важными, ведь именно молодежь находится в центре этноконфессиональных процессов, — подчеркнул заместитель председателя Ассамблеи народов Челябинской области Сергей Бредихин. — А этническая и религиозная толерантность студенчества — важный фактор противодействия экстремизму».
Многие вузы России и Казахстана сегодня уже тесно взаимодействуют друг с другом. И это шаг для развития совместных проектов и поддержки гражданских инициатив. Эксперты и участники дискуссии сошлись во мнении, что к такому сотрудничеству нужно привлекать не только высшие учебные заведения, но и ассоциации выпускников, ассоциации работодателей, бизнес.
Исторически и в перспективе Россия и Казахстан обречены на сотрудничество во многих сферах жизни. И основной двигатель процесса сближения — воля двух народов. «Именно это должно стать определяющим фактором успешности интеграционных процессов в образовательной среде», — подвел главный итог круглого стола исполнительный директор «Делового Союза Евразии» по Челябинской области Марат Сюндюков.
