В Челябинске отметили педагогов, прививающих ученикам любовь к истории и родному краю
5 октября 2026
Фото: Дмитрий Куткин («Вечерний Челябинск»)
В регионе назвали имена победителей премии «Учитель творит Человека». Лауреатами стали педагоги, которые активно участвуют в просветительских проектах и образовательных программах Государственного исторического музея Южного Урала.
Награждение прошло в музее в преддверии Дня учителя. В этом году музейную премию вручали уже в третий раз. Среди номинантов — учителя южноуральских школ, преподаватели колледжей и вузов, которые прививают детям любовь к истории, культуре и традициям родного края. Всего музей отметил 14 педагогов и управленцев в сфере образования.
В музее Южного Урала признаются, что в премии «Учитель творит Человека» видят не меньше чем миссию, которая позволяет подчеркнуть важность роли учителя в воспитательном процессе и в приобщении к истории нашего региона.
«В третий раз мы наградили педагогов, которые оказывают содействие в проведении мероприятий и на регулярной основе приводят детей на выставки. Делают они это с важной целью — осознанно воспитать гармонично развитую личность, которая с уважением относится к своим традициям, помнит свою историю и понимает важность такого понятия, как преемственность поколений и память наших предков», — отмечает директор музея Южного Урала Полина Глинских.
Группы школьников и студентов посещают музей ежедневно. В зависимости от темы выставки, мастер-класса в музей приходит не менее пяти детских и молодежных групп в день.
«У нас много совместных проектов со школами, колледжами и вузами. Особенно приятно, когда инициативы поступают непосредственно от учителей. Мы благодарим педагогическое сообщество за воспитание подрастающего поколения с опорой на южноуральский материал, на нашу историю, традиции и культуру», — добавляет Полина Глинских.
Среди обладателей премии музея в этом году — преподаватель истории Челябинского юридического колледжа Геннадий Горкавченко. Педагог приводит на экскурсии сразу несколько студенческих групп — весь поток. В прошлом году ребята из юрколледжа, будущие сотрудники правоохранительных органов, системные администраторы побывали на выставке «Царь и Патриарх», на которой были представлены 142 редких экспоната XVI–XVIII веков из фондов Музеев Московского Кремля. Учащиеся увидели облачения российских государей и патриархов, иконы и церковную утварь, царские жезлы, патриаршие посохи, личные вещи государей, узнали об истории экспонатов.
«Ребята, конечно, разные и с разными интересами, но большинство уже втянулось в эту традицию — посещать музей. Во-первых, студенты всегда рады променять целый учебный день на одно культурное мероприятие… А если серьезно, то даже те из них, кто далек от культуры и сначала настроен скептически, бывают крайне впечатлены увиденным и услышанным здесь, — говорит Геннадий Васильевич. — Спасибо организаторам выставок и экскурсоводам».
Учитель начальных классов челябинской школы № 107 Елена Велина приводит своих учеников на мероприятия, разработанные специально для младших школьников. В профессии Елена Александровна более 20 лет и точно знает, что может заинтересовать ребят и принести им пользу.
«Мы с ребятами ходим в музей регулярно, по абонементу. Просто замечательные сотрудники Детского музея! Они организуют творческие занятия, знакомят ребят с историей родного края, уральскими традициями, — отмечает педагог. — Материал подается детям в нужной для их возраста форме обучения — игровой, творческой, свободной. Образование не должно быть исключительно кабинетным! Только сидеть за партой, особенно ученикам начальных классов, скучно. Им нужны разнообразие, интерактив. Кроме того, экскурсии работают на сплоченность коллектива. Когда дети вместе добираются до музея, общаются, участвуют в играх, мастер-классах, они взаимодействуют между собой. Это тоже важно».
Постоянным партнером музея Южного Урала является клуб «Краевед» при Южно-Уральском многопрофильном колледже. Руководитель клуба, преподаватель юридического комплекса, учитель истории и обществоведения, философии Александр Тапилин — один из лауреатов премии.
«Одно дело прочитать в учебнике какие-то исторические факты, а другое — ощутить их, потрогать своими руками, увидеть своими глазами. Поэтому я вожу детей на археологические раскопки, в поисковые экспедиции в Волгоградскую и Новгородскую область и, конечно, на экскурсии в музей Южного Урала, — говорит Александр Иванович. — На выездах и экскурсиях ребята с удивлением узнают, что, к примеру, по территории Челябинской области кочевали венгры, сарматы, они прикасаются к древней истории, а если говорить о поисковых экспедициях, то и к героической истории нашего народа. Среди моих студентов есть и ребята, которые, погрузившись в историю, меняются: начинают лучше учиться, по-другому относиться к жизни. Важно давать детям такую возможность».
В музее Южного Урала признаются, что в премии «Учитель творит Человека» видят не меньше чем миссию, которая позволяет подчеркнуть важность роли учителя в воспитательном процессе и в приобщении к истории нашего региона.
«В третий раз мы наградили педагогов, которые оказывают содействие в проведении мероприятий и на регулярной основе приводят детей на выставки. Делают они это с важной целью — осознанно воспитать гармонично развитую личность, которая с уважением относится к своим традициям, помнит свою историю и понимает важность такого понятия, как преемственность поколений и память наших предков», — отмечает директор музея Южного Урала Полина Глинских.
Группы школьников и студентов посещают музей ежедневно. В зависимости от темы выставки, мастер-класса в музей приходит не менее пяти детских и молодежных групп в день.
«У нас много совместных проектов со школами, колледжами и вузами. Особенно приятно, когда инициативы поступают непосредственно от учителей. Мы благодарим педагогическое сообщество за воспитание подрастающего поколения с опорой на южноуральский материал, на нашу историю, традиции и культуру», — добавляет Полина Глинских.
Среди обладателей премии музея в этом году — преподаватель истории Челябинского юридического колледжа Геннадий Горкавченко. Педагог приводит на экскурсии сразу несколько студенческих групп — весь поток. В прошлом году ребята из юрколледжа, будущие сотрудники правоохранительных органов, системные администраторы побывали на выставке «Царь и Патриарх», на которой были представлены 142 редких экспоната XVI–XVIII веков из фондов Музеев Московского Кремля. Учащиеся увидели облачения российских государей и патриархов, иконы и церковную утварь, царские жезлы, патриаршие посохи, личные вещи государей, узнали об истории экспонатов.
«Ребята, конечно, разные и с разными интересами, но большинство уже втянулось в эту традицию — посещать музей. Во-первых, студенты всегда рады променять целый учебный день на одно культурное мероприятие… А если серьезно, то даже те из них, кто далек от культуры и сначала настроен скептически, бывают крайне впечатлены увиденным и услышанным здесь, — говорит Геннадий Васильевич. — Спасибо организаторам выставок и экскурсоводам».
Учитель начальных классов челябинской школы № 107 Елена Велина приводит своих учеников на мероприятия, разработанные специально для младших школьников. В профессии Елена Александровна более 20 лет и точно знает, что может заинтересовать ребят и принести им пользу.
«Мы с ребятами ходим в музей регулярно, по абонементу. Просто замечательные сотрудники Детского музея! Они организуют творческие занятия, знакомят ребят с историей родного края, уральскими традициями, — отмечает педагог. — Материал подается детям в нужной для их возраста форме обучения — игровой, творческой, свободной. Образование не должно быть исключительно кабинетным! Только сидеть за партой, особенно ученикам начальных классов, скучно. Им нужны разнообразие, интерактив. Кроме того, экскурсии работают на сплоченность коллектива. Когда дети вместе добираются до музея, общаются, участвуют в играх, мастер-классах, они взаимодействуют между собой. Это тоже важно».
Постоянным партнером музея Южного Урала является клуб «Краевед» при Южно-Уральском многопрофильном колледже. Руководитель клуба, преподаватель юридического комплекса, учитель истории и обществоведения, философии Александр Тапилин — один из лауреатов премии.
«Одно дело прочитать в учебнике какие-то исторические факты, а другое — ощутить их, потрогать своими руками, увидеть своими глазами. Поэтому я вожу детей на археологические раскопки, в поисковые экспедиции в Волгоградскую и Новгородскую область и, конечно, на экскурсии в музей Южного Урала, — говорит Александр Иванович. — На выездах и экскурсиях ребята с удивлением узнают, что, к примеру, по территории Челябинской области кочевали венгры, сарматы, они прикасаются к древней истории, а если говорить о поисковых экспедициях, то и к героической истории нашего народа. Среди моих студентов есть и ребята, которые, погрузившись в историю, меняются: начинают лучше учиться, по-другому относиться к жизни. Важно давать детям такую возможность».
Поделиться
