Президент поручил повысить качество преподавания гуманитарных наук
25 февраля 2023
Фото: Дмитрий Куткин («Вечерний Челябинск»)
По мнению южноуральских учителей, это позволит избежать разночтения в учебниках.
Обращаясь к Федеральному собранию 21 февраля, президент РФ Владимир Путин заявил о необходимости повысить качество школьных, вузовских учебных курсов по гуманитарным наукам.
«С участием педагогов, ученых, специалистов мы должны серьезно повысить качество школьных, вузовских учебных курсов по таким дисциплинам, как история, обществознание, литература, география. Чтобы молодежь могла как можно больше узнать о России, ее великом прошлом, о нашей культуре и традициях», — отметил президент.
По мнению экспертов, в системе общего образования этому поспособствует разрабатываемый на данный момент Министерством просвещения золотой стандарт образования. Уже с сентября этого года все школы будут работать по единым федеральным образовательным программам. Для ряда гуманитарных дисциплин разработанный Министерством просвещения учебный план станет обязательным. Например, в старших классах по госпрограмме будут преподавать русский язык, литературу, историю, обществознание и ОБЖ. Причем исполнять требования министерства должны в том числе и частные школы. С переходом на новые программы создадут и единые учебники.
«Думаю, что сейчас мы обращаемся к опыту советской системы преподавания, которая давала прочные знания, развивала умения и навыки, сохраняла ментальные духовные ценности, чувствовалась забота о школе со стороны государства. Если появится единая сильная учебная программа по предмету «история», то мы избежим разночтения, сохраним объективные исторические знания о нашей стране и мировом сообществе, — комментирует учитель истории и обществознания школы № 7 Копейска Оксана Саратовкина. — Единый учебник по истории просто необходим. Он позволит рассматривать историю России интегрированно в контексте всеобщей истории, проводить горизонтальные связи исторического развития, тем самым развивать историческое мышление у учеников. Что касается обществознания, то в новом учебном курсе необходимо дать четкие определения понятиям, единые классификации, функции. Сегодня же сколько учебников, столько и определений. Поэтому учителям обществознания приходится сравнивать все, что в них написано, и выделять общие основные признаки, а это увеличивает время подготовки к уроку».
«С участием педагогов, ученых, специалистов мы должны серьезно повысить качество школьных, вузовских учебных курсов по таким дисциплинам, как история, обществознание, литература, география. Чтобы молодежь могла как можно больше узнать о России, ее великом прошлом, о нашей культуре и традициях», — отметил президент.
По мнению экспертов, в системе общего образования этому поспособствует разрабатываемый на данный момент Министерством просвещения золотой стандарт образования. Уже с сентября этого года все школы будут работать по единым федеральным образовательным программам. Для ряда гуманитарных дисциплин разработанный Министерством просвещения учебный план станет обязательным. Например, в старших классах по госпрограмме будут преподавать русский язык, литературу, историю, обществознание и ОБЖ. Причем исполнять требования министерства должны в том числе и частные школы. С переходом на новые программы создадут и единые учебники.
«Думаю, что сейчас мы обращаемся к опыту советской системы преподавания, которая давала прочные знания, развивала умения и навыки, сохраняла ментальные духовные ценности, чувствовалась забота о школе со стороны государства. Если появится единая сильная учебная программа по предмету «история», то мы избежим разночтения, сохраним объективные исторические знания о нашей стране и мировом сообществе, — комментирует учитель истории и обществознания школы № 7 Копейска Оксана Саратовкина. — Единый учебник по истории просто необходим. Он позволит рассматривать историю России интегрированно в контексте всеобщей истории, проводить горизонтальные связи исторического развития, тем самым развивать историческое мышление у учеников. Что касается обществознания, то в новом учебном курсе необходимо дать четкие определения понятиям, единые классификации, функции. Сегодня же сколько учебников, столько и определений. Поэтому учителям обществознания приходится сравнивать все, что в них написано, и выделять общие основные признаки, а это увеличивает время подготовки к уроку». Поделиться
